Salah satu faktor yang berperan dalam peningkatan mutu pembelajaran yaitu sumber belajar yang berkualitas. Buku teks merupakan salah satu bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran. Pentingnya buku teks sebagai penunjang dalam pembelajaran menyebabkan jenis buku yang beredar sangat beragam. Persoalan yang dihadapi, yaitu bagaimana memilih buku teks yang beragam tersebut sebagai pendamping dalam belajar.
Buku teks merupakan salah satu bentuk bahan ajar cetak. Buku teks merupakan bahan ajar hasil seorang pengarang atau tim pengarang yang disusun berdasarkan kurikulum atau tafsiran kurikulum yang berlaku dan menggunakan suatu pendekatan untuk mengimplementasikan kurikulum. Era Kurikulum Merdeka ini sudah beberapa kali Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi menerbitkan Buku Teks yang dapat dimanfaatkan Guru dan Murid. Buku Teks Kurikulum Merdeka/Nasional yang diterbitkan berbentuk Buku Siswa dan Buku Panduan Guru.
Dalam Kurikulum Merdeka, peran Buku Siswa dan Buku Panduan Guru diakui sebagai sumber daya yang berharga, namun tidak dimaksudkan sebagai pedoman utama dalam proses pengajaran. Berikut adalah penjelasan tentang pentingnya penggunaan buku-buku ini sebagai sarana referensi, sambil tetap mendorong kebebasan guru dan siswa untuk mengeksplorasi berbagai sumber belajar lainnya:
1. Sarana Referensi, Bukan Sumber Utama
Buku Siswa: Berfungsi sebagai salah satu referensi yang memberikan kerangka dasar pembelajaran. Buku ini menyediakan gambaran umum tentang materi yang perlu dikuasai siswa, namun tidak membatasi mereka untuk belajar hanya dari satu sumber.
Buku Pegangan Guru: Menyediakan panduan dasar yang membantu guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran. Namun, guru didorong untuk memperluas cakupan materi dengan mencari sumber-sumber lain yang lebih relevan dan kontekstual.
2. Mendorong Kemandirian Belajar
Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya kemandirian dalam belajar. Guru dan siswa didorong untuk mencari dan menggunakan berbagai sumber belajar, baik dari buku teks, internet, lingkungan sekitar, maupun dari pengalaman praktis. Buku Siswa dan Buku Pegangan Guru hanyalah salah satu dari sekian banyak alat yang bisa digunakan.
Siswa: Didorong untuk lebih proaktif dan kritis dalam mencari informasi, mengembangkan kemampuan berpikir mandiri, dan tidak terpaku pada satu sumber saja.
3. Fleksibilitas dalam Pengajaran
Guru memiliki kebebasan untuk mengadaptasi dan memperkaya materi pelajaran sesuai dengan konteks lokal dan kebutuhan siswa. Buku Pegangan Guru tidak seharusnya membatasi kreativitas guru, melainkan menjadi salah satu referensi di antara berbagai pilihan yang tersedia.
Pembelajaran Kontekstual: Guru dapat mengintegrasikan sumber-sumber lain seperti media digital, artikel ilmiah, studi kasus, atau sumber lokal untuk memperkaya proses pembelajaran dan membuatnya lebih relevan bagi siswa.
4. Mendorong Inovasi dan Eksplorasi
Kurikulum Merdeka mendorong guru untuk bereksperimen dengan metode dan sumber belajar baru. Buku Siswa dan Buku Pegangan Guru memberikan pijakan awal, namun guru diharapkan untuk melampaui isi buku dan mengajak siswa mengeksplorasi topik secara lebih mendalam melalui berbagai sumber yang tersedia.
Pengembangan Keterampilan Abad 21: Dengan menggunakan berbagai sumber belajar, siswa dapat mengembangkan keterampilan kritis, kreatif, dan kolaboratif yang esensial di era digital.
5. Kebebasan dalam Pemilihan Sumber
Guru dan Siswa bebas memilih sumber belajar yang paling sesuai dengan kebutuhan dan minat mereka. Buku Pegangan Guru dan Buku Siswa adalah panduan awal yang fleksibel, bukan batasan kaku.
Keanekaragaman Sumber: Dengan memanfaatkan berbagai sumber, siswa mendapatkan wawasan yang lebih kaya dan beragam, sementara guru dapat menyesuaikan materi dengan latar belakang dan kemampuan siswa.
Dengan demikian, meskipun Buku Siswa dan Buku Pegangan Guru adalah elemen penting dalam proses pembelajaran, dalam Kurikulum Merdeka, mereka berfungsi lebih sebagai referensi daripada pedoman utama. Guru dan siswa didorong untuk berpikir kritis, berinovasi, dan mengeksplorasi berbagai sumber belajar yang tersedia secara merdeka, sesuai dengan semangat dari kurikulum ini.
Berikut ini pakwaronline sediakan Buku Siswa dan juga Buku Panduan Guru terbitan tahun 2023 untuk dapat dijadikan Referensi.
PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 7
Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 7 KLIK DISINI
Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila Kelas 7 KLIK DISINI
PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 8
Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 8 KLIK DISINI
Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila Kelas 8 KLIK DISINI
PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 9
Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 9 KLIK DISINI
Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila Kelas 9 KLIK DISINI
Apabila ada Buku yang Anda cari tidak ditemukan dilaman ini silahkan tulis di kolom komentar.
====================
#BukuTeks
#PendidikanPancasila
#KurikulumMerdeka
#KurikulumNasional
#BukuSiswaPendidikanPancasila
#BukuPanduanGuruPendidikanPancasila
No comments:
Write komentar